Exercices S1
1. Sororité
Imaginez que dans cette classe se trouve trois familles de deux ou trois enfants chacune (imaginez comme vous voulez qui en est membre). Nos familles fictives volontaires : {Laure, Laureline}, {Agnès, Blanche}, {Roxane, Anna, Charline}. Les autres sont issus de familles distinctes.
Définissez la relation représentant « sœur de » dans cette classe, selon deux façons raisonnables de comprendre cette expression, l’une réflexive, l’autre irréflexive. Cette relation est-elle transitive ? Définissez la relation sur un sous-ensemble de personnes pour lui faire satisfaire une propriété supplémentaire au choix vue en cours.
2. Gauchisme
Définissez la relation représentant « assis à la gauche de » dans cette classe, en précisant comment vous comprenez cette relation. Quelles propriétés satisfait-elle ?
3. Opérations sur les relations
Avec et les relations ci-dessus (dans une certaine acception de votre choix), calculez et . Pour quelles façons de comprendre ces relations a-t-on ? Même question pour . Représentez ces relations graphiquement selon la méthode la plus appropriée.
4. Antisymétrie
Démontrer : une relation est asymétrique ssi elle est irréflexive et antisymétrique.
Préciser et démontrer : une relation symétrique n’est pas asymétrique, sauf si…
Préciser et démontrer : une relation asymétrique n’est pas symétrique, sauf si…
Caractériser les relations symétriques et antisymétriques.
5. Inverse
Définissons l’inverse de comme : . Montrer que est réflexive ssi l’est. Qu’en est-il de ces autres propriétés ?
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Irréflexivité
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Symétrie
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Antisymétrie
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Transitivité
6. Opérations & propriétés
Si et sont réflexives, est-elle réflexive ? Qu’en est-il de ces autres propriétés ?
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Irréflexivité
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Symétrie
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Antisymétrie
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Transitivité
7. À un près
Définissons . Quelles propriétés satisfait ?
8. Expériences
Effectuez les exercices 13 et 16 du livre de Roberts, pages 23 et 24, considérant nos cinq propriétés favorites.